{"id":1121,"date":"2018-11-08T17:28:12","date_gmt":"2018-11-08T17:28:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wndev.xyz\/lea\/?p=1121"},"modified":"2018-12-19T15:30:06","modified_gmt":"2018-12-19T15:30:06","slug":"lire-et-vivre-le-romanesque-universite-picardie-jules-verne-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wndev.xyz\/lea\/lire-et-vivre-le-romanesque-universite-picardie-jules-verne-2018\/","title":{"rendered":"Lire et vivre le romanesque, Universit\u00e9 Picardie Jules Verne, 2018"},"content":{"rendered":"

IP Universit\u00e9 Picardie Jules Verne 2018\u00a0<\/strong><\/h2>\n

ERASMUS + “Reading in Europe today – Reading and Writing Literary Texts in the Age of Digital Humanities”<\/strong><\/h2>\n

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Pr\u00e9sentation<\/h3>\n

Dans les r\u00e9cits comme dans la po\u00e9sie ou au th\u00e9\u00e2tre, le romanesque\u00a0\u00e9voque d\u2019abord la part d\u2019imaginaire \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans la repr\u00e9sentation. Pourtant, cette cat\u00e9gorie qui transcende les genres litt\u00e9raires est d\u2019abord li\u00e9e \u00e0 la vie. La pr\u00e9sence du romanesque indique-t-elle une priorit\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 l\u2019empirisme mondain, \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience et \u00e0 la contingence contre le discours id\u00e9ologique ou scientifique\u00a0? Doit-il et peut-il susciter chez le lecteur une performance qui le transforme et qu\u2019il transforme \u00e9ventuellement lui-m\u00eame en exp\u00e9rience\u00a0? L\u2019\u00e2ge du num\u00e9rique modifie-t-il cette exp\u00e9rience\u00a0?<\/p>\n

Les modalit\u00e9s selon laquelle la vie\u00a0peut \u00eatre repr\u00e9sent\u00e9e, mise en sc\u00e8ne, chant\u00e9e, lue, analys\u00e9e, critiqu\u00e9e, d\u00e9pendent \u00e9videmment de la conception que les cultures s\u2019en font. Les travaux de cet Intensive Program<\/em> devront \u00e9videmment en tenir compte. Ils pourront \u00e9galement interroger les \u00e9critures romanesques du temps, les fictions de pr\u00e9sence, qui rel\u00e8vent \u00e0 leur mani\u00e8re de strat\u00e9gies de lutte contre la fin. Litt\u00e9rature comm\u00e9morative, mondes possibles ouvrant vers le futur, voix singuli\u00e8res suspendant la chronologie, voix m\u00e9lang\u00e9es et m\u00e9tiss\u00e9es des chronotopes de la litt\u00e9rature mondiale\u00a0: ce d\u00e9but de XXIe si\u00e8cle qui para\u00eet d\u00e9passer les apories du postmoderne invite \u00e0 revoir le sens du vivant tel que le romanesque le saisit. Les corps y repr\u00e9sentent aussi un enjeu \u00e0 reconsid\u00e9rer\u00a0: corps h\u00e9ro\u00efques immortels \u00e0 leur mani\u00e8re, corps en transformation des personnages r\u00e9alistes, corps social, corps transhumain, corps menac\u00e9 de l\u2019anthropoc\u00e8ne\u2026<\/p>\n

\u00ab\u00a0Lire et vivre le romanesque\u00a0\u00bb appelle enfin \u00e0 mieux d\u00e9finir les pratiques dans lesquelles le romanesque migre et \u00e9migre aujourd\u2019hui \u2014 du papier aux \u00e9crans et aux r\u00e9seaux, de l\u2019\u00e9coute \u00e0 l\u2019entr\u00e9e dans les univers interactifs\u00a0\u2014 notamment \u00e0 la lumi\u00e8re des neurosciences et du biopolitique.<\/p>\n

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La th\u00e9orie litt\u00e9raire aujourd’hui<\/h3>\n

m\u00e9thodes et enjeux<\/h3>\n

Universit\u00e9 d\u2019\u00e9t\u00e9<\/h4>\n

Campus da Penha \u2013 Universidade do Algarve<\/h4>\n

16 – 22 juillet 2017<\/h4>\n

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Pr\u00e9sentation<\/strong><\/p>\n

A-t-on besoin de \u00ab\u00a0th\u00e9ories\u00a0\u00bb pour \u00e9tudier la litt\u00e9rature, pour mieux la comprendre et go\u00fbter\u00a0? Si on entend par r\u00e9flexion \u00ab\u00a0th\u00e9orique\u00a0\u00bb une s\u00e9rie d\u2019hypoth\u00e8ses que l\u2019on peut formuler sur le fonctionnement du monde, la r\u00e9ponse ne pourra \u00eatre qu\u2019affirmative. Est \u00ab\u00a0th\u00e9oricien\u00a0\u00bb celui qui cherche \u00e0 \u00e9clairer, dans son domaine, le pr\u00e9sent. Comment \u00ab\u00a0marche\u00a0\u00bb le monde\u00a0? Et avons-nous le moyen, en \u00ab\u00a0th\u00e9orisant\u00a0\u00bb, de le faire fonctionner un peu mieux<\/em>\u00a0?<\/p>\n

Promue par l\u2019APEF \u2013 Association Portugaise d\u2019\u00c9tudes Fran\u00e7aises, et le Groupe de recherches L\u00c9A\u00a0! Lire en Europe Aujourd\u2019hui, <\/em>avec la participation de la Facult\u00e9 des Sciences Humaines et Sociales de l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Algarve, de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Anvers, du CEC – Centre d\u2019\u00c9tudes Comparatistes de l\u2019Universit\u00e9 de Lisbonne, du Centre de Recherches\u00a0Philixte de l\u2019Universit\u00e9 Libre de Bruxelles et du CELBUC – Centre d\u2019\u00c9tudes Belges de l\u2019Universit\u00e9 de Coimbra, cette rencontre se tiendra au Campus da Penha<\/em> (Un. Algarve, Faro).<\/p>\n

Elle se propose d\u2019offrir, aux participants, par le biais de \u00a0s\u00e9minaires, d\u2019ateliers cr\u00e9atifs, d\u2019exercices pratiques, de \u00ab\u00a0performances\u00a0\u00bb, un vaste panorama de ce qui fait courir, et agir, nos th\u00e9oriciens et nos m\u00e9thodologues aujourd\u2019hui. Quelles pratiques se profilent\u00a0? Comment choisir ses outils et selon quels crit\u00e8res ?<\/p>\n

Il s\u2019agit d\u2019aider les uns et les autres \u00e0 mieux trouver leur chemin dans le fascinant paysage de la recherche litt\u00e9raire dans tous ses aspects. La th\u00e9orie, donc, servira ici \u00e0 enrichir, et \u00e0 perfectionner la pratique.<\/p>\n

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R\u00e9sum\u00e9s (cliquer)\u00a0<\/a><\/h3>\n

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Ouverture<\/p><\/div>\n

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